- quantitativos, quando varia a sua intensidade;
- qualitativos, quando podem tomar diversas modalidades não mensuráveis.
Geralmente pretende-se explicar uma variável, dita dependente, em função de outras, ditas variáveis independentes.
Os dados quantitativos podem ser:
- discretos, se assumem um conjunto finito de valores;
- contínuos, se variam num determinado intervalo.
1. Construa no Excel uma tabela semelhante à Tabela 3 (só é permitida a introdução de dados nas classes e nas frequências absolutas).
2. Construa no Excel uma tabela semelhante à Tabela 5 (só é permitida a introdução de dados nas classes e nas frequências absolutas).
3. Interprete a linha da Tabela 3 correspondente à idade de 15 anos.
4. Interprete a linha da Tabela 3 correspondente à idade de 17 anos.
5. Interprete a linha da Tabela 5 correspondente à classe [1,91 ; 1,99 [ .
6. Interprete a linha da Tabela 5 correspondente à classe [2,07 ; 2,15 [ .
7. Construa um gráfico de barras com as frequências absolutas da Tabela 3.
8. Construa um gráfico de barras com as frequências absolutas acumuladas da Tabela 3.
9. Construa um polígono (gráfico de linhas) com as frequências relativas da Tabela 5.
10. Construa um polígono com as frequências relativas acumuladas da Tabela 5.
